我與懷特珍藏的書

作者：  山下賢二   譯者：  游珮芸  繪者：中田郁美

每個人不同的個性，讓這個世界變得多采多姿，同時這個社會的集體意識不知不覺影響著我們。

我們班有一個奇怪的男孩，班上沒有人聽過他說話的聲音。

不管是一年級的自我介紹，

上課的文章發表，

連合唱表演的時候也只是張開嘴假裝唱歌，

面對大家的疑惑與不理解的話語，他依然一句話也不說。

到了畢業，山下同學真的一句話也沒說嗎？（這個部分留給大家去發現喔～）

跟著女孩的經歷，好像我們也成為了山下同學的朋友，而你怎麼看呢？如果班上有一個同學總是很安靜，你會怎麼想呢？

看這本繪本其實有很多直覺的小想法跑出來
“咦，山下同學不說話，那他怎麼跟老師還有同學溝通呢，為什麼不說話？”
“這樣的孩子是否應該轉介給醫生呢？”

“正常”來說，孩子不都應該要吵吵鬧鬧，與大家用語言交流。但往前看，什麼是“正常”或是“應該”呢？如果他們的定義是社會賦予的價值觀或是單純我的自我認知，事實上是否客觀，反而有待思考。

所以當面對別人的不同，在大腦下判斷之前，我們能多以溫柔相待。我想正是我們面對社會最好的回應吧。而自己與旁人的不一樣時，也請多給自己一些溫柔，選擇對你來說真正重要的決定。

我覺得每個人的心中或許都有一個山下同學，而願每個人的“不同”都能被溫柔以待。


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